El manejo asertivo del clima escolar requiere herramientas visuales, claras y de rápida consulta. Esta infografía te detalla de forma precisa los componentes esenciales de la Ley 1620 de 2013, permitiéndote identificar con exactitud cómo proceder ante situaciones de agresión, acoso escolar o presuntos delitos que afecten a tus estudiantes.

A través de este recurso, constatarás las diferencias normativas entre los protocolos para situaciones tipo I, II y III. Entenderás los pasos para mediar pedagógicamente en conflictos menores, las pautas para reportar casos en el Sistema de Información Unificado de Convivencia Escolar (SIUCE) y las acciones de articulación inmediata con la Policía de Infancia y Adolescencia cuando se requiera el restablecimiento de derechos. Su diseño sintético resulta ideal para compartir en las sesiones del comité escolar de convivencia y transformar la teoría legal en acciones protectoras cotidianas.