Disfruta esta la guía de navegación que explica la estructura y metodología de toda la colección: "Pistas para la acción". 

El documento proporciona orientaciones sobre cómo articular los componentes de género, gestión integral del riesgo escolar y el desarrollo socioemocional en la planeación curricular, fomentando la autonomía y creatividad de las y los educadores.

Recuerda que cada recurso está diseñado para ser un aliado que inspira, que sugiere y que detona la creatividad, reconociendo que el saber pedagógico más valioso es aquel que se construye en el hacer. No encontrarás directrices rígidas ni teorías abstractas; sino, como su nombre lo indica, "pistas" a lo largo de los recursos. Es una invitación a detener la marcha, observar con otros ojos lo que ocurre en el entorno educativo y encontrar rutas posibles —y potentes— para transformar la práctica pedagógica en la educación de la primera infancia.