Este documento invita a la reflexión sobre los roles y estereotipos de género en la educación inicial, promoviendo la transformación del lenguaje y el juego en herramientas de igualdad, garantizando que el aula sea un espacio donde se valore la diversidad y se prevenga la discriminación desde la infancia.

Puede ser usada como un derrotero para que docentes y agentes educativos lideren espacios de diálogo con las familias, donde se cuestionen estereotipos de género en el juego y el lenguaje, promoviendo una educación libre de prejuicios desde la infancia.