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Ilustración vectorial de un aula de educación inicial con niños diversos, docente y familia compartiendo en un ambiente dinámico.
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Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia Educación artística y cultural

Orientaciones técnicas para grupos étnicos

Proyecto Transversal: Convivencia Socioemocional y ciudadanas
Nivel educativo: Nivel Educación Inicial Básica Primaria
Grado: Ciclo 2 (prejardín, jardín y transición) 1º- 5º primaria

Textual

Introducción

El respeto por la diversidad étnica es el corazón de una educación verdaderamente inclusiva, te invitamos a explorar el documento Orientaciones pedagógicas para la educación inicial de niñas y niños pertenecientes a comunidades de grupos étnicos. 

Este recurso es una invitación a profundizar en la Modalidad Propia e Intercultural, donde los saberes ancestrales, las lenguas nativas y las prácticas comunitarias son los ejes del aprendizaje. 

Explora pautas para enriquecer tu labor, permitiéndote proyectar acciones pedagógicas que dialoguen con el territorio y reconozcan a las autoridades tradicionales como aliados fundamentales. 

Este recurso logra conectar la política de Estado con la sabiduría de los pueblos, dándote ideas para que el juego, el arte y la oralidad se vivan desde la autenticidad de cada cultura. 

¡Proteger la infancia étnica es garantizar la continuidad de la diversidad que nos define como nación!

Recurso desarrollado por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) en convenio con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).
 

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