"Historias para temblar: relatos extraordinarios de terror y suspenso", un recurso educativo desarrollado para abordar el misterio como un motor pedagógico para la invención literaria. El propósito central de este material es brindar herramientas didácticas para que la comunidad escolar reconozco y canalice sus emociones básicas, transformando los temores cotidianos en manifestaciones expresivas y proyectos artísticos que promuevan la resiliencia, el trabajo constructivo en equipo y la escucha respetuosa en los entornos escolares. Está dirigido a docentes y estudiantes de educación básica primaria y secundaria. 

A través de esta guía, podrás implementar secuencias didácticas estructuradas en dos momentos clave: antes y después de la escucha. En el "Antes", se propone iniciar con diálogos abiertos acerca de los miedos recurrentes de los niños en primaria o debatiendo la fascinación estética que ejercen el cine y la literatura gótica en los jóvenes de bachillerato. En el "Después", se impulsan proyectos de manufactura plástica y producción audiovisual: en primaria, los estudiantes escriben rasgos cómicos para sus monstruos favoritos, moldean máscaras burlescas con apoyo del docente de artes y exponen sus obras en la biblioteca escolar; en bachillerato, los jóvenes investigan los procesos creativos de los maestros del género, aprenden las bases estructurales del guion cinematográfico, redactan una historia corta en grupos de cuatro personas y graban un cortometraje de un minuto de duración. Asimismo, el recurso ofrece datos sociológicos sobre el horror, recomendaciones de lectura de Edgar Allan Poe y la reseña del cronista y docente Julián Isaza. 

Esta guía es una producción oficial desarrollada por el Plan Nacional de Lectura y Escritura (PNLE) del Ministerio de Educación Nacional (MEN), en una alianza técnica con el Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (CERLALC).