"Relatos de infancia", un recurso educativo desarrollado para abordar las infancias romantizadas, difíciles y añoradas a través de la literatura. El propósito central de este material es brindar herramientas didácticas para que la comunidad escolar valore los conocimientos adquiridos y las experiencias vividas en la niñez como saberes que perduran en el tiempo, transformando el aula en un escenario de cooperación, solidaridad y escucha respetuosa de las diversas perspectivas y memorias generacionales del entorno. Está dirigido a docentes y estudiantes de educación básica primaria y secundaria. 

A través de esta guía, podrás implementar secuencias didácticas estructuradas en dos momentos clave: antes y después de la escucha. En el "Antes", se propone iniciar con entrevistas a familiares y vecinos sobre sus memorias de la niñez para propiciar una puesta en común basada en el diálogo intergeneracional. En el "Después", se impulsan proyectos de diseño tecnológico y montaje expositivo: en primaria, los niños indagan sobre la fabricación de juguetes, investigan principios técnicos en la sala de sistemas y construyen sus propios objetos lúdicos con el apoyo del docente de tecnología para exhibirlos en una muestra escolar; en bachillerato, los jóvenes organizan un "Carrusel de infancias" divididos en cinco estaciones temáticas (música, tecnología, juegos, ropa y entretenimiento), ambientan los espacios para evocar recuerdos y redactan crónicas literarias individuales a partir del recorrido pedagógico. Asimismo, el recurso ofrece datos legales sobre la Convención de los Derechos de los Niños, recomendaciones de portales culturales como Maguaré y la trayectoria de la poetisa y cantautora afrocolombiana Elcina Valencia. 

Esta guía es una producción oficial desarrollada por el Plan Nacional de Lectura y Escritura (PNLE) del Ministerio de Educación Nacional (MEN), en una alianza técnica con el Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (CERLALC).