Sensibilidad, respeto y apertura es lo que se requiere para el Manejo de la Higiene Menstrual (MHM) en la educación secundaria y media. 

El documento propone una ruta estructurada en tres momentos esenciales (explorar, movilizar e impactar) para transformar los entornos escolares y familiares en espacios protectores y libres de discriminación. 

A través de actividades diferenciadas, orienta a los docentes para identificar y deconstruir mitos comunitarios mediante representaciones creativas en el aula; reta a los estudiantes a asumir un rol de liderazgo aplicando encuestas para evaluar las condiciones materiales (acceso a agua, jabón, puertas seguras y manejo de residuos) e inmateriales de la institución, consolidando los hallazgos en un decálogo visible para prevenir el acoso escolar o bullying; y guía a las familias para conversar de forma natural sobre la pubertad, estructurar inventarios de autocuidado en casa e involucrar activamente a los hombres del hogar en redes de apoyo y corresponsabilidad. 
Asimismo, define compromisos directivos clave como la dotación de un botiquín de primeros auxilios y la adecuación de infraestructura sanitaria amigable y separada por sexo. 

Este valioso material educativo ha sido desarrollado bajo una alianza internacional orientada a la garantía de los derechos de las niñas y adolescentes en el país; se otorgan los créditos institucionales al Ministerio de Educación Nacional (MEN) y al Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).