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Portada de una guía sobre «Estilos de Vida Saludables» de UNICEF y Mineducación, con ilustraciones de niños e iconos sobre alimentación, actividad física e higiene.
Recursos optimizados para llegar a todas partes

Bienestar, ritmo y conciencia ambiental

Proyecto Transversal: Estilos de vida saludable
Nivel educativo: Básica Secundaria
Grado: 6º - 9º secundaria

Textual

Introducción

Es momento ideal para consolidar el pensamiento crítico y la autonomía de los jóvenes de octavo y noveno, y este plegable pedagógico es una herramienta útil para guiarlos en la toma de decisiones conscientes sobre su cuerpo y su territorio. 

El recurso ofrece una ruta didáctica estructurada en tres momentos esenciales (explorar, movilizar e impactar) que permite transversalizar la salud y el cuidado ambiental en el aula. 

A través de sus tres ejes temáticos, la guía propone experiencias de aprendizaje activo: en alimentación saludable, la actividad "Graficario Saludable" invita a auditar las rutinas familiares y a usar material didáctico para motivar la preparación de recetas nutritivas en el hogar; en prácticas de higiene, el taller "¿Qué relación tienen los baños con el agua?" reta a los estudiantes a trabajar en grupos de cinco, analizar el ciclo del agua según su ecosistema regional y responder un banco de ocho preguntas orientadoras sobre el impacto de la contaminación por excretas, consolidando sus reflexiones en propuestas comunitarias de mejoramiento ambiental; y en actividad física, la secuencia "Diseño mi rutina bailable de actividad física" impulsa el debate sobre los beneficios corporales de la danza, desafiando a los alumnos a construir rutinas de mínimo 15 minutos con música de distintas regiones del país, vestuarios llamativos y movimientos repetitivos para potenciar su condición física. 

Este valioso material de orientación curricular se ha consolidado gracias a una cooperación externa enfocada en promover entornos escolares y comunitarios protectores; se otorgan los créditos institucionales correspondientes al Ministerio de Educación Nacional (MEN) y al Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).

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Progreso: 0
Secundaria
docente
saneamiento
danza
competencias.

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