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Actividad 1

Comprender un texto es …

Autor: Osorio, F. (12 de Noviembre de 2013), University Life 80. (27-02-2015). Obtenido de: https://www.flickr.com/photos/francisco_osorio/8425544104/

Penetrar en su significado y, al mismo tiempo, descifrar su arquitectura, es decir, descubrir la estructura sobre la cual se soporta el tema tratado en él.

Comprender un texto es …

Saber visualizar su tema, su intención y su contexto como si fueran los caminos para llegar al alma, o sea, al sentido.

Comprender un texto es …

user:Xiduos (2012, Mayo, 10). Señora lee en el Ave. Paz. [Fotografía]. Recuperado de: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Leyendo_en_el_AVE.jpg

Y esto sólo se logra siguiendo pequeños hilos de sentido, que son las ideas, como lucecitas tenues en la oscuridad que se van moviendo en laberintos de la información, de los datos, de las metáforas, de los ejemplos.

Comprender un texto es …

Recorridos que quieren hacernos perder, pero, que al final, nos devuelven al enorme río del sentido, del todo, en una forma más completa y plena.

Comprender un texto es …

Dicho en otras palabras, es reconocer las ideas que se presentan en torno a un mismo tema. Saber interpretar la forma lógica cómo están organizadas, y reconocer cuáles son las principales y cuáles las secundarias, como si fueran parte del esqueleto del texto visto a través de la imaginación.

Pasos para comprender un texto.

- Ejercicio 1
- Ejercicio 2

En el Material del estudiante, escribe dos ideas, con tus propias palabras, sobre lo que significa comprender un texto. Para esto, ten en cuenta lo visto en la animación y en el texto anterior. Luego responde a la pregunta: ¿qué tipo de textos te parecen más difíciles de comprender?

En el Material del estudiante, completa el esquema que se presenta, de acuerdo con las palabras claves subrayadas en Pasos para la comprensión de un texto, vistos anteriormente.

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# Pasos para comprender un texto

Reconocer qué tipo de texto es: expositivo, narrativo, argumentativo, icónico, técnico-científico.

Identificar su estructura de acuerdo al tipo.

Determinar la intención del texto.

La organización de información: cuáles son las ideas principales y cuáles son las ideas secundarias.

Descubrir las relaciones lógicas entre las oraciones mediante la utilización de los conectores.