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Dispositivos móviles en la educación

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Hagamos una lluvia de ideas:

¿Qué ventajas y desventajas
tiene el uso de dispositivos
móviles en la educación?

Lee con atención el siguiente artículo:

Los dispositivos móviles en educación:¡una tendencia en aumento! Durante 2014 hemos estado recogiendo información sobre el uso de las tablets y los smartphones para acceder a recursos educativos en España y Latinoamérica, y hemos podido darnos cuenta de que están pasando cosas muy interesantes. ¿Quieres saber más?
Teniendo en cuenta los datos de las más de 500.000 personas que, como tú, forman parte de Tiching y pueden acceder a los recursos educativos desde cualquier lugar y en cualquier momento, hemos sacado algunas interesantes conclusiones. En líneas generales, hemos podido comprobar que los nuevos dispositivos están cambiando nuestros hábitos de estudio y enseñanza de manera diferente en función del país, aunque en todos ellos el aumento en su uso es bastante significativo. Pero vayamos por partes…

Algunos datos interesantes En España, el ordenador (portátil o de mesa) sigue siendo el dispositivo más utilizado, pero con un descenso del 14% frente al año anterior, quedándose en un 68,50% en 2014.
El smartphone es el dispositivo que más crece en España, con un aumento del 75%, siendo ya un 15,18% de los usuarios quienes aseguran utilizarlo para la educación (frente al escaso 8,6% de 2013). Las tablets, por su parte, llegan al 16,32% de los docentes y estudiantes, un 44% más que en 2013, superando a los smartphones.
Latinoamérica es más de móvil: mientras que en España la tablet se posiciona por encima de los smartphones; en países como México, Argentina, Colombia, Venezuela, Ecuador, Perú o Chile, el móvil es más utilizado como dispositivo alternativo al ordenador para acceder a la educación.
El crecimiento del uso de smartphones en educación en Latinoamérica es espectacular, de entre un 113% y un 520%. Venezuela es el país donde más ha crecido y más se usa el móvil para acceder a recursos educativos, con un 17%, seguido de México con un 15,77% y Chile con un 15,40%

Uso de smartphones para acceder a recursos educativos online

Todas las cifras apuntan a que esta tendencia a abandonar el ordenador frente a otros dispositivos continuará aumentando en los próximos años, donde los smartphones serán los mayores protagonistas a la hora de consumir recursos educativos online.

Anónimo. (2015. Los dispositivos móviles en educación: ¡una tendencia en aumento! [Mensaje en un blog]. Recuperado de aquí

¿A qué conclusiones has llegado después de leer el artículo anterior?
Ahora revisa la estructura del texto para una ponencia.

- Título
- Autores
- Resumen
- Palabras
  claves
- Planteamiento
  de la tesis
  y justificación
- Conclusión

- Un título llamativo para tu trabajo, el cual presente la problemática que desees desarrollar.
- Presenta a los autores del trabajo, escribe los nombres de todos los integrantes del grupo.
- Acá debes escribir un resumen sobre el trabajo que realizaron, de qué se va a tratar y presentar la idea principal. No puede ser muy extenso, pero debe abordar la idea.
- Se deben presentar las palabras más importantes que se destacan en el texto, y con las cuales se puede identificar.
- En este momento se presenta el cuerpo del trabajo. Acá se presenta la posición que se tiene sobre el tema a tratar y se justifica con argumentos. Se deben tener en cuenta la información que se ha recolectado y lo tratado en clase.
- Se concluye la posición retomando lo más importante que se ha desarrollado anteriormente.

Prepara tu ponencia

Cuatro de los siete estudiantes escriben la ponencia. Los otros tres son los encargados de revisarla y realizar las correcciones necesarias, teniendo en cuenta la lista de verificación que se encuentra en el material del estudiante.

En este momento, teniendo escrita la ponencia, los grupos deben idearse una manera de promover la asistencia de los demás estudiantes del colegio a la ponencia. Esto puede ser a través de carteles informativos, noticias o como deseen presentarlo de manera creativa.