En esta actividad retomaremos algunos conceptos de estadística a través de algunos casos. Haz clic para conocerlos
La secretaria de transito desea colocar una nueva cámara de foto multas en un barrio de la ciudad, para ello coloca una cámara provisional por un fin de semana a las horas pico. Esto con el fin de saber qué cantidad de autos sobrepasan el límite de velocidad que es de 60Km/h, y tomar una decisión de la pertinencia de colocarla o no. Luego del fin de semana
estos fueron los datos que se recolectaron de 64 vehículos.
Velocidad desarrollada por cada vehículo el fin de semana.
A partir de esta información, calcula:
a) Cantidad de hermanos en un grupo de 10 personas.
b. ¿Cuál es la mayor velocidad que presentan los resultados?
c. El estudio arrojo una gran cantidad de datos, lo cual complica su análisis. Para mayor facilidad en la interpretación de la información, ¿qué recomiendas que se deba hacer con los datos? (responde en el material del estudiante)
d. El numero de intervalos según los resultados del estudio
e. El tamaño del intervalo o amplitud, según los resultados del estudio
f. Completa la siguiente oración: Para saber de dónde a dónde va cada intervalo
debe sumar el dato menor de cada intervalo más
g. Observa las siguientes operaciones y en la que representa la forma correcta de calcular la marca de clase, calcula: 1) 10+15/3 2) 10-15/2 3) 10+15/2 4) 10-15/3
h. Según la respuesta anterior, en tu material define la fórmula para calcular la marca de clase
Ya estas listo para construir tu tabla de frecuencias, ahora complétala
acumulada
Una oficina de abogados ha decidido comprar la cartera de un almacén, la cual cuenta con un número de 30 deudores morosos. La oficina ha decidido iniciar un arreglo con los deudores empezando por que cubran los intereses de mora como primer pago, los cuales se presentan en la siguiente tabla expresados en dólares.
Intereses de mora que adeuda cada cliente
A partir de esta información, calcula:
a. Número de intervalos:
b. Tamaño del intervalo:
c) Ahora completa la tabla de frecuencias:
acumulada
d) En el material del estudiante, indica que diferencia hay entre los datos del ejercicio 1 y el 2
e) Las variables cuantitativas pueden ser:
Consumo de energía
Cantidad de dinero
Las variables continuas son aquellas que toman valores entre dos números enteros.
Cantidad de mascotas
Número de estudiantes
Sólo admite valores enteros
Las variables discretas son aquellas que sólo toman valores enteros.
