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- Los estudiantes proponen tres situaciones-problema diferentes de la vida cotidiana en las cuales, cada una cumpla que:
- La función que modela matemáticamente la situación, sea una función inyectiva pero no sobreyectiva.
- La función que modela matemáticamente la situación, sea una función sobreyectiva pero no inyectiva.
- La función que modela matemáticamente la situación, sea una función biyectiva, es decir, una función inyectiva y sobreyectiva.
- Para las tres funciones que modelan las situaciones propuestas en el Punto 1, representarlas de diferentes maneras, a saber: gráfica, tablas, expresión verbal, diagramas sagitales y expresión algebraica.