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- Los estudiantes investigarán las velocidades que logran alcanzar cinco automóviles
  usuales y las compararan con las velocidades que logran alcanzar algunos animales.
- Los estudiantes construirán un friso o una presentación virtual donde se compare por
  medio de gráficas las velocidades y el espacio recorrido de un automóvil con un
  animal. Para ello crearan funciones de velocidad para cada uno de ellos teniendo en
  cuenta la velocidad máxima que alcanzan y buscaran a partir de la antiderivada una
  posible opción de función de espacio recorrido.