### ACTIVIDAD

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DE SAFARI EN EL ÁFRICA

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1. Acompaña a Gina y Chucho en su recorrido. Observa las siguientes imágenes a través de los binoculares
2. Observa las siguientes imágenes a través de los binoculares
3. Observa las siguientes imágenes a través de los binoculares
4. Observa las siguientes imágenes a través de los binoculares
5. Observa las siguientes imágenes a través de los binoculares
6. Acompaña a Gina y Chucho en su recorrido

   Observa de nuevo con más detalle y escribe
   en el material del estudiante qué relaciones
   observaste entre esos animales en cada
   una de las situaciones.

7. Discutamos en clase
8. Discutamos en clase

Seguidamente, en pequeños grupos de discusión, resuelve los siguientes puntos

De acuerdo a las situaciones que evidenciaste anteriormente,
describe en mayor detalle y profundidad el comportamiento y
función que realizaba cada uno de los animales en las distintas
situaciones.

Teniendo en cuenta tus propias descripciones, identifica y
explica cuáles de los animales implicados se benefician,
se perjudican o permanecen neutrales en cada situación.

#### Socializa en clase, analizando una a una cada situación

Relaciona cada una de las situaciones vistas con uno de los siguientes nombres

- Predación
- Competencia
- Mutualismo
- Comensalismo
- Parasitismo

- Relación entre dos organismos que utilizan un mismo recurso, y esos recursos son
  insuficientes para satisfacer sus demandas.
- Interacción entre dos especies en la que una saca provecho de la relación mientras
  que la otra especie no sale ni beneficiada ni perjudicada.
- Tipo de relación entre dos individuos de especies diferentes en la que uno de ellos
  sale beneficiado y el otro sale perjudicado.
- Relación estrecha entre individuos de dos especies diferentes en la que ambos
  individuos obtienen un beneficio.
- Tipo de interacción biológica en la que un individuo de una especie animal caza a otro
  individuo para subsistir.

Trabajo en grupos

- Escoge uno de los tipos de interacciones entre comunidad, según tu gusto o
  intereses. Consulta qué organismos diferentes a los vistos en clase la
  presentan y escoge los que más te llamen la atención.
  El organismo que selecciones puede ser una planta, los microorganismos
  o animales invertebrados.
- Socializa con la clase
- Escribe en el material del estudiante las ventajas y desventajas de cada una de
  las relaciones entre comunidades vistas en la clase.