Este es el Apéndice Metodológico sobre la construcción de la Política Pública de Recursos Educativos (PPRE), un documento que sistematiza de forma rigurosa la ruta técnica, política y social que dio vida a esta iniciativa nacional. A través de sus páginas, descubrirás cómo se transformó la noción de recurso educativo entre 2019 y 2021, evolucionando desde un enfoque de material didáctico aislado hacia una visión compleja de objeto cultural integrado al currículo y a la labor docente. El texto describe con detalle las fases de alistamiento, documentación y el consolidado de estrategias sincrónicas, asíncronas y presenciales que garantizaron la participación de más de 1.300 actores del sector. Desde mesas territoriales hasta diálogos con comunidades étnicas, el proceso aplicó la teoría fundamentada para estructurar líneas estratégicas en innovación curricular y sistemas de información, bajo el principio democrático de integrar la voz de los territorios. Este valioso recurso técnico es un aporte del Ministerio de Educación Nacional (MEN) en convenio con el Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (CERLALC). Al recorrerlo, obtendrás referentes metodológicos de altísimo valor para entender cómo se armonizan las políticas públicas con el patrimonio pedagógico del país, promoviendo la equidad, el enfoque de género y la interseccionalidad en la gestión educativa. ¡Apropia este viaje metodológico y potencia tu perspectiva curricular!