Introducción

Vivir y aprender en armonía es el cimiento de una educación de calidad. Esta colección te ofrece un despliegue de orientaciones, cartillas y módulos interactivos diseñados para transformar las aulas en entornos de paz. Mediante estas herramientas, aprenderás a gestionar de forma efectiva los conflictos cotidianos, aplicar estrategias de mediación escolar y activar de manera oportuna la Ruta de Atención Integral ante situaciones que afecten el clima institucional.

El contenido se enfoca en el desarrollo de competencias ciudadanas y socioemocionales, promoviendo el respeto por la diversidad y la equidad de género. Además, profundiza en el funcionamiento del Sistema de Información Unificado de Convivencia Escolar (SIUCE) para optimizar el reporte y seguimiento de casos en los comités escolares. Para sacarle el máximo provecho a este entorno, te proponemos ingresar a las herramientas del sistema y explorar de forma autónoma cada recurso didáctico, los cuales tendrás disponibles en todo momento para navegar en ellos las veces que lo necesites. Recuerda que los niños, niñas y adolescentes son la prioridad absoluta; por ende, salvaguardar sus derechos y mitigar las violencias es un compromiso que nos convoca a todos como sociedad.

Este compendio de herramientas y materiales replicables en todo el territorio nacional ha sido estructurado bajo el liderazgo del Ministerio de Educación Nacional (MEN) y el Comité Nacional de Convivencia Escolar, con el valioso respaldo técnico de la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC) y el Ministerio de Justicia y del Derecho.

Estas herramientas de mediación, gestión de alertas y actualización de manuales de convivencia están especialmente diseñadas para:

Estudiantes: niñas, niños y adolescentes del país, con especial énfasis en quienes asisten a los colegios oficiales y privados del territorio nacional.

Docentes: profesionales de la educación que tienen la función diaria de orientar, proteger y formar a las nuevas generaciones.

Directivos docentes: rectores y coordinadores que lideran la implementación y el cumplimiento de la Ley 1620 de 2013 en sus establecimientos educativos.

Orientadoras escolares: profesionales que dinamizan en primera línea las acciones estratégicas de promoción, prevención, atención y seguimiento.

Familias: padres, madres y cuidadores que acompañan de manera activa los procesos de formación integral de sus hijos e hijas desde el hogar.

Equipos técnicos: funcionarios de las secretarías de educación y miembros de los Comités Territoriales de Convivencia Escolar encargados de asesorar, acompañar y orientar a los planteles de cada jurisdicción.

Esta iniciativa fue liderada por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) junto a expertos de las entidades del Comité Nacional de Convivencia Escolar, con el apoyo de la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC) y el Ministerio de Justicia y del Derecho, creando materiales replicables en todo el territorio nacional.