Introducción

Esta colección de la Estrategia de Estilos de Vida Saludables (EVS) constituye un ecosistema de recursos pedagógicos, didácticos e informativos, diseñados con el propósito de apoyar la multiplicación de saberes y la promoción del bienestar físico, mental y social dentro de las comunidades educativas del país. Este compendio de materiales es el resultado de un esfuerzo intersectorial coordinado por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) en alianza con el Ministerio de Salud y Protección Social, y cuenta con el respaldo y coorganización técnica del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia - UNICEF), junto con organizaciones expertas en nutrición, desarrollo infantil y salud pública.

La colección está estructurada metodológicamente para abordar de manera transversal tres ejes temáticos fundamentales: alimentación saludable, actividad física y prácticas de higiene y se ha organizado así: 
1. Guía de uso y módulo conceptual: Documentos orientadores de carácter estratégico y pedagógico que sientan las bases conceptuales, los marcos normativos y las metodologías generales para implementar con éxito la Estrategia EVS en el ámbito escolar.

2. Afiches: Recursos de comunicación visual de gran formato orientados a la sensibilización masiva y la apropiación de entornos del aula y comunes, ideales para la recordación de hábitos saludables cotidianos.

3. Plegables: Materiales informativos portables, dinámicos y de síntesis que facilitan la entrega directa de pautas, recomendaciones técnicas clave y contenidos de educación para la salud.

4. Actividades lúdicas (juegos y cuentos): Piezas didácticas interactivas, narrativas y lúdicas, diseñadas específicamente para el aprendizaje vivencial, la literatura infantil y la experimentación motriz y cognitiva.

Para garantizar su pertinencia metodológica y un impacto real en la cultura escolar, toda la organización de este material se encuentra segmentada transversalmente por nivel educativo (desde la educación inicial y primera infancia hasta la educación media), asegurando que los contenidos respondan adecuadamente al ciclo vital y de desarrollo de los estudiantes. Asimismo, dentro de cada nivel escolar, los recursos están enfocados a cada público objetivo de la comunidad:
A su vez, dentro de cada nivel y grado escolar, la colección segmenta sus recursos de manera diferenciada para articular a los tres actores clave del proceso formativo:

Para los docentes y orientadores, para los estudiantes, para las familias y finalmente para el personal de apoyo del Programa de Alimentación Escolar (PAE).